18
Avril
Défi « À l’école, j’y vais autrement ! »
Par Audrey NEY • Publié le 18/04/2024 10 destinataires ...
Par Audrey NEY • Publié le 18/04/2024 10 destinataires ...
Ecole Maternelle Arc-en-Ciel CLASSE VIOLETTE PS / GS - Nathalie LOGEL, Meisse Muriel - 2023/2024 Classe verte PS - Audrey NEY, Iseline Windstein - 2023/2024 CLASSE ROUGE PS/GS - Nathalie LOGEL, Meisse Muriel - 2023/2024 Classe de PS, MS - Laurence Kubesch - 2023/2024 Classe de PS, MS - Classe Turquoise - 2023/2024 Classe de PS, MS - Classe Grise - 2023/2024 Classe de MS - Helene Arnold, Nathalie Jost, Magalie Chauveau - 2023/2024 Classe de MS, GS - Mélanie LIMINANA - 2023/2024 Classe de MS, GS - Audrey DORBON - 2023/2024
L'école Arc-en-ciel participera au défi « À l’école, j’y vais autrement ! » du 13 au 17 mai 2024.
Afin de réduire l’empreinte carbone de nos déplacements, de contribuer à réduire le réchauffement climatique et à améliorer la qualité de l’air, le Défi « A l’école, j’y vais autrement ! » a pour objectif d’inciter au changement de comportement vis-à-vis des déplacements et de promouvoir les mobilités actives en favorisant les modes actifs comme moyen de déplacement.
Pour les écoles, le Défi consiste à comptabiliser le nombre d’élèves se rendant à leur établissement en modes actifs (marche, vélo, trottinette non électrique, etc.) pendant la période du Défi.
Le Défi prend en compte les élèves, l’équipe enseignante et les personnels de l’établissement.
Seuls les modes actifs sont retenus selon trois catégories :
vélo, marche, trottinette non électrique et autres modes actifs (rollers, skateboard, etc.)
Les déplacements pris en compte sont ceux effectués pour les trajets domicile-établissement scolaire.
Pour les regroupements pédagogiques intercommunaux, les élèves qui se rendent en modes actifs à l’arrêt du bus scolaire et en reviennent en fin de journée jusqu’à leur domicile, peuvent être comptabilisés.
Les autres déplacements, activités sportives, sorties scolaires, ne sont pas pris en compte.
Le critère principal pour définir le classement sera le taux de participation.
Un palmarès des classes sera établi à la fin du défi, alors préparez vos baskets, vélos, trottinettes... on compte sur vous!
Afin de réduire l’empreinte carbone de nos déplacements, de contribuer à réduire le réchauffement climatique et à améliorer la qualité de l’air, le Défi « A l’école, j’y vais autrement ! » a pour objectif d’inciter au changement de comportement vis-à-vis des déplacements et de promouvoir les mobilités actives en favorisant les modes actifs comme moyen de déplacement.
Pour les écoles, le Défi consiste à comptabiliser le nombre d’élèves se rendant à leur établissement en modes actifs (marche, vélo, trottinette non électrique, etc.) pendant la période du Défi.
Le Défi prend en compte les élèves, l’équipe enseignante et les personnels de l’établissement.
Seuls les modes actifs sont retenus selon trois catégories :
vélo, marche, trottinette non électrique et autres modes actifs (rollers, skateboard, etc.)
Les déplacements pris en compte sont ceux effectués pour les trajets domicile-établissement scolaire.
Pour les regroupements pédagogiques intercommunaux, les élèves qui se rendent en modes actifs à l’arrêt du bus scolaire et en reviennent en fin de journée jusqu’à leur domicile, peuvent être comptabilisés.
Les autres déplacements, activités sportives, sorties scolaires, ne sont pas pris en compte.
Le critère principal pour définir le classement sera le taux de participation.
Un palmarès des classes sera établi à la fin du défi, alors préparez vos baskets, vélos, trottinettes... on compte sur vous!
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